Обеспечение учащегося учебниками

Содержание построено на основе художественно-этического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система задание направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Содержание построено на основе художественно-этического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система задание направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Содержание построена на основе художественно-этического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система задание направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Содержание построена на основе художественно-этического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система задание направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Содержание построена на основе художественно-этического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система задание направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Содержание построена на основе художественно-этического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система задание направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Содержание построена на основе художественно-этического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система задание направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Содержание построена на основе художественно-этического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система задание направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.